家庭育兒複利計畫是什麼？
不是一套讓孩子立刻聽話的話術，
而是讓好行為可以持續累積的系統。
家庭育兒複利計畫把行為觀察、任務拆解、清楚指令、規則建立與正向回饋，轉化成家長能在家裡練習的步驟。
核心不是控制孩子，而是先調整大人的回應，讓孩子逐漸理解界線、練習能力並建立可預期的安全感。
先看懂行為
分辨孩子是不會、不懂、做不到，還是環境與任務超出當下能力。
再改變回應
把重複催促與情緒責罵，換成明確、簡短而且能執行的引導。
持續累積複利
透過一致規則與即時回饋，讓孩子慢慢把外在提醒轉變成自己的習慣。
把專業的教養方法，
融入在爸媽生活中做得到的下一步。
大家熟悉的安安老師，畢業於國立臺灣大學職能治療學系，擁有職能治療師專業證照，帶領 Ropo 團隊長期關注兒童行為、注意力與家庭教養。
在兒童與家庭工作現場，我們看見許多父母已經非常努力，卻常只得到「要更有耐心」、「不要一直罵」這類難以執行的建議。因此，我們持續把專業概念拆解成家長可以觀察、練習和調整的日常教養方法。
國家職能治療師 合格證書
ADHD 與心理健康已成為國際趨勢，美歐早將家長教育納入政策支持。亞洲因教育壓力龐大，更需要補足這一塊。游哲安與 Ropo 團隊不只在台萬，更在中國與馬來西亞落地，獲得教育與醫療單位高度評價。
我們相信，台灣能憑藉這套融合科學與文化的模式，成為亞洲示範者：「我們證明華人家庭的教養文化能與科學方法接軌，甚至走出自己的路。」
全心全意，打造亞洲家長支持聯盟
自2022年起，Ropo 團隊與工研院合作，結合ADHD數位化評估與PTBM課程，開發出亞洲首套專屬華人家庭的數位教學模組，幫助家長即時掌握孩子進步曲線，讓成果具體可視。
我們計畫未來三年推動成立「亞洲ADHD家長支持聯盟」，整合跨國資源，制定標準課程與認證體系，站穩亞洲教養科技領域，幫助華人家庭能走出屬於自己的教養路徑：「這不只是幫助孩子聽話，而是重新建立一代人的家庭秩序。」
新聞媒體肯定
我們的採訪見證
關於計畫與安安老師
【Yahoo專欄報導】
游哲安翻轉ADHD困境 8年助3萬家庭
「老師，我是不是一個失敗的媽媽？」這是游哲安最常聽到的一句話。台大醫學院職能治療系畢業的他，八年臨床與教學中，接觸過無數因孩子注意力不足過動症（ADHD）焦慮的家長。
早期在醫療院所服務時，他意識到傳統治療過度依賴藥物，卻忽略了家庭的關鍵角色。一次次經驗讓他體會：要真正改變孩子行為，不能只靠治療師的一小時，而是要讓家長成為孩子的第一線行為教練。
台灣家長的無力感：焦慮的惡性循環
在台灣，每20個孩子就有1人具ADHD傾向。對父母而言挑戰不只是課業，還有日常衝突。孩子在學校坐不住被批評『不專心』，回家又因作業拖延引爆衝突。許多父母選擇依賴藥物，卻發現停藥後一切歸零，甚至孩子出現副作用。
Yahoo新聞專欄報導連結：
【工商時報】
安安老師推育兒複利計劃 用陪伴改善親子關係
在教養中，沒有明確規則的溝通往往容易失敗。安安老師指出，大人常給出「好好吃飯」、「專心一點」這類模糊的指令，導致雙方認知落差而產生摩擦。
「家庭育兒複利計劃」中強調規則必須具體。例如：將「專心吃飯」具體化定義為：「全程屁股坐在椅子上，一手拿餐具一手扶碗，做別的事情超過五秒就會被提醒」。或是將洗手明確拆解為：「袖子拉到手肘以上，整隻手掌打濕並用肥皂洗一分鐘」。
透過給予孩子符合其大腦發展階段（如幼幼班的一個口令一個動作、大班的因果條件句）的精準指令，等於為孩子建立了清晰的行為邊界與安全感。
工商時報報導：
孩子大多數的問題，
都發生在真實的家庭與學校生活裡。
成效不能只停留在一次諮詢，而要回到每天都會發生的場景。
當孩子拖延、抗拒、情緒失控，家長需要的不是更多自責，而是一套在生活裡真正做得到的行為引導方法。
掌握國際級行為管理，為孩子的高情商打好基底！
面對孩子的情緒失控、手足爭吵，或是講不聽的狀況，您是否也常感到心力交瘁？
過去傳統的權威式教育或打罵，往往只能短暫壓抑問題，無法真正走進孩子的內心。有些家長選擇了傳統的早教課程，卻無奈地發現：孩子在刻意營造的治療室裡表現得很好，但一回到真實的家中或學校，同樣的問題卻一再發生，學到的能力根本帶不回家。
什麼是「育兒複利計畫」？
我們深信，父母遲早都需要親自練習如何與孩子溝通，因為教養的責任無法永遠外包。「育兒複利計畫」是一套專為現代家庭打造的線上系統，我們最大的特色，就是將專業的訓練環境直接移回您的家中，讓最了解孩子的「您」，親自成為引導孩子的最佳媒介。
為什麼您需要聽育兒複利計畫講座？
把握 3-6 歲神經發展黃金期 3 到 6 歲是孩子發展的黃金時期
在這個關鍵階段進行行為和情緒的調整、訓練與練習，能有效為孩子整個青少年時期的情商發展打下最穩固的基底。
拒絕紙上談兵的無用作法，深入真實家庭環境
我們捨棄傳統線下課，全面採用「線上系統」，因為這正是我們的最大優勢！線上模式讓我們能以更高的頻率回覆家長的問題，並由安安老師搭配專屬的治療師，針對您真實的家庭情境給予專屬建議。
每天只要 10 分鐘互動，雙薪家庭也適用
只要您每天有與孩子相處的時間就能執行，一天大約只需花費 10 分鐘！學會正確的應對方式，反而能大幅節省您未來處理孩子情緒崩潰的時間，提升彼此陪伴的品質。
環境越複雜，越需要專人陪伴式指引
您是大家庭、與公婆同住，或是面臨手足間的爭吵問題嗎？ 不要擔心，家庭環境越複雜，您越需要這套系統。面對多位照顧者的觀念落差與阻礙，專屬團隊會引導您找出一套最適合您家的溝通解法。一套方法學起來，也能同時應對不同特質的手足問題！
我的孩子適合參加嗎？
只要孩子具備基本的語言溝通與指令理解能力（約三歲程度，能聽懂指令並一來一往對話），就可以開始這趟旅程！
我們的課程不限任何醫療診斷標籤，不論孩子是否有過動、自閉等特質，我們的核心始終如一：專注處理孩子真實的情緒與行為問題。
專業團隊，真實看得見的改變
我們的核心團隊具備職能治療師的專業背景，並結合了多元的行為管理概念。我們不說空話，官網上累積了眾多真實參與家庭的案例、評論與影片，這些真實的回饋就是給您最大的安心保障。
給自己與孩子一個機會，從今天開始累積您的「育兒複利」！
ROPO團隊與安安老師的真心話：教養無法永遠外包，讓我們陪您把「家」變成最好的練習場
親愛的爸爸媽媽，您好：
在每一次的諮詢中，我們總能聽見家長們的焦慮與無力。面對孩子突如其來的情緒大爆發、手足間無休止的爭吵，或是怎麼講都聽不進去的時刻，您是不是也常常覺得心力交瘁？
今天，我們想跟您說幾句真心話。
為什麼我們堅持把訓練帶回「家」？
常常有家長問我們：「為什麼你們沒有實體據點？有實體的教室不是比較讓人安心嗎？」
說實話，傳統的早療或早教往往是在治療室裡進行，但那是一個被「刻意營造」出來的環境。我們看過太多真實的案例：孩子在治療室裡表現得非常完美，可是只要一回到真實的家中或是學校，同樣的問題又會一再發生，因為在特定環境中學到的能力，孩子常常無法成功帶回日常生活中。
這就是為什麼我們堅持將訓練環境直接轉移到每個人的家裡。我們相信，真實的家庭情境才是最關鍵的，我們希望能深入您的日常，給予最貼近生活的專屬建議，並以更高頻率的陪伴來協助您解決問題。
父母的陪伴，才是引導孩子最好的媒介
有一句很殘酷、卻也很真實的話我們必須告訴您：父母遲早都需要親自練習怎麼跟孩子溝通，教養的責任是無法永遠外包出去的。
我們無法代替您去陪伴孩子，這套計畫的核心媒介其實是「家長」您自己。不論孩子是否有過動、自閉等特質，只要孩子具備大約三歲的語言與指令理解能力，能夠聽懂並一來一往對話，這套計畫就適用。我們不在意醫療診斷的標籤，我們專注的是透過您的陪伴，帶領您一起處理孩子眼前最真實的行為與情緒問題。
一份給家長的溫柔挑戰書
我們常常說，只要您有陪伴孩子的時間，家庭陪伴計畫就能順利推動。
但實務上的真心話是：這不僅僅是一套計畫，更是對家庭教養決心與陪伴品質的考驗。如果您沒有下定決心去練習與執行，那效果絕對是大打折扣的。但請相信，只要您願意開始學習正確的應對方式，現在所付出的心力與高品質的陪伴，未來將為您節省下無數個處理孩子情緒崩潰的漫長時光。
如果您家中有長輩同住、面臨教養觀念落差，或是為手足問題感到頭痛，請不要氣餒。家庭環境越複雜，您其實越需要這套系統。安安老師與具備職能專業背景的團隊，會一路陪伴著您，為您的家庭量身打造最適合的溝通解法。
教養這條路很長，3 到 6 歲更是神經發展最關鍵的黃金期。在這個時候做行為和情緒的調整與訓練，並給予孩子充足的陪伴，能為孩子整個青少年的發展奠定無可取代的基底。
但您再不需要單打獨鬥！
如果您準備好迎接改變，想知道如何透過高品質的陪伴，將這些觀念真正落實在日常生活中，誠摯邀請您來聽聽我們的線上說明會。
